Perfil del egresado

Al finalizar el curso, el egresado se habrá formado como un profesional líder en la formulación, gestión y gerencia de proyectos y políticas de educación intercultural y bilingüe para:

• Impulsar modelos de desarrollo con identidad.
• Promover los derechos indígenas en todos los espacios.
• Tener capacidad de liderazgo y de gestión institucional.
• Negociar, discutir e intercambiar ideas y propuestas.
• Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos educativos con, para y en poblaciones indígenas.
• Mediar entre el Estado y la sociedad en lo referido a la EIB.
• Posicionarse políticamente ante el Estado en apoyo a organizaciones indígenas.
• Ser formador de recursos humanos en gestión educativa intercultural y bilingüe comprometido con los proyectos de vida de los pueblos indígenas de América Latina.
• Ser un multiplicador del enfoque intercultural.

Por ello, al final del curso, los participantes habrán fortalecido y potenciado los siguientes rasgos:

• Ser un formador de formadores.
• Poseer competencias de líderazgo.
• Posicionarse políticamente ante el Estado.
• Estar en capacidad de aumir y representar derechos indígenas.
• Estar capacitado para insertarse en espacios públicos (ministerios, etc.).
• Estar habilitado parar mediar entre el Estado y la sociedad.
• Impulsor de formas o modelos de desarrollo con identidad.
• Ser multiplicador de la interculturalidad.
• Negociador.
• Gestor de proyectos educativos y de instituciones vinculadas con la EIB.
• Poseer una perspectiva regional.
• Diseñador de políticas educativas en EIB.