Perfil del egresado

Al finalizar el curso, el egresado se habrá formado como un profesional líder en la formulación, gestión y gerencia de proyectos y políticas de educación intercultural y bilingüe para:

  • Impulsar modelos de desarrollo con identidad.
  • Promover los derechos indígenas en todos los espacios.
  • Tener capacidad de liderazgo y de gestión institucional.
  • Negociar, discutir e intercambiar ideas y propuestas.
  • Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos educativos con, para y en poblaciones indígenas.
  • Mediar entre el Estado y la sociedad en lo referido a la EIB.
  • Posicionarse políticamente ante el Estado en apoyo a organizaciones indígenas.
  • Ser formador de recursos humanos en gestión educativa intercultural y bilingüe comprometido con los proyectos de vida de los pueblos indígenas de América Latina.
  • Ser un multiplicador del enfoque intercultural.

Por ello, al final del curso, los participantes habrán fortalecido y potenciado los siguientes rasgos:

  • Ser un formador de formadores.
  • Poseer competencias de líderazgo.
  • Posicionarse políticamente ante el Estado.
  • Estar en capacidad de aumir y representar derechos indígenas.
  • Estar capacitado para insertarse en espacios públicos (ministerios, etc.).
  • Estar habilitado parar mediar entre el Estado y la sociedad.
  • Impulsor de formas o modelos de desarrollo con identidad.
  • Ser multiplicador de la interculturalidad.
  • Negociador.
  • Gestor de proyectos educativos y de instituciones vinculadas con la EIB.
  • Poseer una perspectiva regional.
  • Diseñador de políticas educativas en EIB.
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